Livro Digital dos alunos do PORT 110 01: Da Janela da Nossa Sala de Aula
Autores: Simon Adjakple, Alán Balboa-de la Fuente, Wei Cui, Sara de Ángel, Cherlyn Ferguson, Paulo Gaviria, Ago Ghiso, Shannon Ginn, Olivia Goldman, Noah Killeen, Nick Miller, Debbie Mojekwu, Peter Moynihan, Charlotte Simonds, Andrew Stickel, Jackie Tran, Ben Winslow
Livro Digital dos alunos do PORT 110 02: Os Tempos de New Haven
Autores: William Coleman, Carmen Cowles, Ethan Estrada, Joseph Farouz, Yassin Mabizari, Christian Martinez, Andrea Mastretta Díaz, Michael Ofodile, Aidan Palmer, Maxwell Raabe, Kayla Samo, Lelah Shapiro, Jesse Ray Sheps, Nikolai Stephens-Zumbaum, Grant Tucker, Jack Vaughn, Robert You, Arty Zapata
Instrutor: Torin Spangler
Descrição: À semelhança do livro de colagens dos alunos do PORT 110 (Secção 03), os alunos das outras secções (01 e 02) também se inspiraram no livro Da minha janela, de Otávio Júnior para criarem livros digitais, com colagens representando perspetivas sobre o passado, presente e futuro, e audioguias em que se apresentam e falam sobre essas perspetivas. No caso dos alunos das secções 01 e 02, focou-se especificamente na cidade de New Haven. Os alunos trabalharam primeiro em duplas, com cada dupla (ou trio) criando a sua própria colagem sobre uma perspetiva do passado, presente ou futuro da cidade. Depois, trabalharam em grupos diferentes nos outros componentes do livro (capa, introdução, transições, contracapa, etc.) e também em conjunto para que se criasse um livro coerente reunindo todas as suas diversas perspetivas. Esperamos que aproveitem o resultado!
Similarly to the book of collages put together by the PORT 110 students in Section 03, the PORT 110 students from sections 01 and 02 also took inspiration from Otávio Júnior’s book Da minha janela in order to create e-books with collages representing different perspectives on the past, present and future, and audio-guides in which they introduce themselves and talk about those perspectives. Section 01 and 02 students focused specifically on the city of New Haven. They first worked in pairs (or trios) to create collages interpreting their perspectives on the city’s past, present or future. They then worked in different groups to put together the book’s other components (cover, introduction, transitions, back cover, etc.) as well as working collectively in order to create a coherent book combining all of their diverse perspectives. We hope you enjoy the result!