Discussione in classe di un precedente allestimento dell’opera. Se esiste, agli studenti sarà chiesto di vedere, fuori dall’orario di lezione, una rappresentazione teatrale o cinematografica dell’opera scelta e di preparare alcune domande per la discussione in classe; la discussione potrà vertere sugli aspetti tecnici, su quelli più specificamente linguistico-culturali, sulle differenze fra l’adattamento visivo dell’opera e il testo scritto. Quest’ultimo è un aspetto fondamentale soprattutto per opere come quelle di Pirandello che sono al tempo stesso testi da leggere e testi da rappresentare. Sebbene questo materiale preesistente possa dare molti suggerimenti e idee per il nuovo allestimento, gli studenti non devono essere influenzati dalle precedenti interpretazioni dell’opera: al contrario, essi sono chiamati a dare la propria personale e particolare interpretazione del personaggio che sarà loro assegnato.
